教专建议提昇考试制度‧勿因泄题趁机废UPSR
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教专建议提昇考试制度‧勿因泄题趁机废UPSR(吉隆坡20日讯)全国教学专业职工会(NUTP)主席哈欣安南促政府不要以泄题为理由,趁机废除小六评估考试(UPSR)。哈欣安南和该会秘书骆燕萍週六召开记者会,针对近日闹得沸沸扬扬的小六评估考试泄题事件发言。PT3取代PMR过于仓促哈欣安南强调,小六评估考试是有必要存在的,作为评估及鉴定学生的教育程度,政府可以加强及提昇整个考试制度和内容,但不应该藉这个机会废除小六评估考试。“我们不希望初中三评估考试(PT3)的事件重演在小学上。”教育部是在今年6月宣布以PT3取代初中评估考试(PMR),考试是在7月1日开始进行。哈欣说,教育部进行这项考试过于仓促,引起各种诟病。他说,教育转型应该是循序渐进,非一蹴而成。UPSR作为初步评估学生学习程度是有必要存在的。“我们不认为目前有废除这项考试,或者以其他考试取代这项考试的必要,因此,政府受促不要`借题发挥’,以泄题事件为理由,废除小六评估考试。”教育转型应循序渐进他表明,该会在泄题事件上的立场是,犯错就犯错,犯错者必须为本身的错误负上法律责任,该会是绝对不会包庇及给予协助。“这就好比其他公职,一旦犯错,就必须面对受对付的后果。”不过,他透露,涉及泄题的老师仅限于小学六年级有参与考试科目的老师,其他一至五年级没有参与考试科目,如宗教科、道德科、体育科的老师以及中学的老师皆没有涉及。他也指出,泄题事件的发生在于现在的教育过于重视成绩所致。“70年代开始的预测考题是泄题诞生的前奏。很多家长和补习中心为了追求卓越成绩,强调他们的预测考题的準确性,到后来为了追求更好的成绩,泄题就成了最快捷的捷径。”他透露,教育部在评估一所学校是否表现卓越时,并非单只是看成绩而己,学校在财务、行政上的管理也受考量,另外还会查看其在54份表现文件中是否达标。因此,他促请各方停止企图通过预试和泄题来考取好成绩的行为。骆燕萍:让SPM考生可续深造英文不及格应获另一种文凭骆燕萍促请教育部以软着陆方式来执行大马教育文凭考试(SPM)英文科必须及格的举措,并且颁布另一种文凭给予英文不及格的考生,以便他们拥有文凭继续寻求更高深的学业。她认为,教育部应该循序渐进的推行必须英文考取及格才能获得大马教育文凭的措施,而非设定在2016年就落实,这将会使到很多学生感到徬徨无助。避免考生感徬徨无助她透露,有很多考生可能英文科较弱,在其他科目的表现都很标青,倘若教育部限定要获得大马教育文凭,就必定要考获英文及格,这将使到很多学生因此丧失了寻求更高教育的机会。“教育部其实可以为这些学生设立另一种文凭,让无法在大马教育文凭考试中英文科考获及格的学生,接受另一种考试,并且考取另一种文凭。”“这就像以前的教育文凭考试(MCE)时代,政府也允许没有办法在这份考试中考获及格的学生,报考另一种考试,以取得文凭。”她表明,有了文凭,学生才可能有机会进一步寻求更高的学问,学生可能凭文凭进入师训学院、到私立学院深造。骆燕萍指出,教专是在日前的会议上,通过这项提议,建议教育部严正研究英文科需及格的举措。“会议上,我们也通过促请教育部更换预备班的教科书,因为目前预备班所使用的教科书是10年前所制定,不能与时并进。”她说,预备班是为无法直升中一的华小和淡小学生进入中学所设定,教育部应该更关注他们的进度,让他们可以在进入中一之后追上其他同学的进度。“可是,我们发现很多预备班的课本都已经过时,很多文字的用法也不符合现在的社会,因此,教育部应该重新研究,并且拟定更符合时代的预备班课本。”她透露,该会也关注教师宿舍不够的问题。一些被派到内陆地区,尤其是沙巴、砂拉越、吉兰丹、登嘉楼,还有海岛的老师,往往难以寻找到住宿的地方,一些更甚至被迫自己建造屋子居住。会员被扣证明没涉案已获释骆燕萍证实,在泄题事件上被捕的老师,除了一名来自吉打,已经被释放的老师是该会会员外,余者皆非教专会员。“早前有一名被扣的吉打州的老师是我们的会员,可是经过调查,已经证明他没有涉及泄题而获得释放。”骆燕萍也是受委为教育部考试局在泄题事件发生后所成立的独立委员会的成员。她认为,这个委员会的成立对我国的考试体制带来积极的效果。她指出,她会把教师对于考试、教书等问题和意见反映给委员会,以确保可以进一步提昇及改善我国的教育和考试,确保达到零泄题的目标。她说,该会也会通过过举办各项活动,以提醒教师保持诚信。她透露,自泄题事件发生后,该会收到不少老师的邮件,他们对因为泄题事件导致他们受到指指点点感到难过,甚至因此而很沮丧。“我促请公众不要一竹竿打翻整船人,并非所有的老师都涉及泄题,而老师们也不要太在意外面的评语,反之应该以正常的心态去面对即将开学的新学期,继续的尽守责任教学。”【相关新闻请点大事件:UPSR泄题风暴】‧2014.09.20

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