教部将检讨惩罚指南‧不恢复体罚女生
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教部将检讨惩罚指南‧不恢复体罚女生(吉隆坡17日讯)教育部指南规定学校不可对女生进行体罚(鞭打),被指间接导致爱闹事的“太妹”问题。不过,教育部副部长魏家祥表明,政府绝对不能够恢复体罚女生,因为政府已经签署保护女童人权公约,但将重新检讨《学生惩罚指南》。近年来,校园暴力事件越来越严重,涉及的女学生日愈增加,从早前“沙登国中殴打事件”到最新的“女生殴打及强剪女同学头髮”事件,显示暴力不再与男性挂等号,变成一种另类的“男女平等”不良现象。公众斥治标不治本不少网民炮轰教育部,指不满4个涉案女生最后的惩罚只是停课14天和接受辅导。教育部和校方对这些霸凌女生的惩罚,往往被大众质疑其有效性,是否真的可以根治学生倾向暴力化,或是治标不治本。魏家祥接受《》访问时透露,教育部有完整的学生惩罚指南,但在执行时却困难重重。“这些暴力事件已经违反校规,我也感到愤怒,认为涉案同学的态度不对,但是,站在教育部的立场,校方能够做的就是依据《学生惩罚指南》的规定。”他强调,教育部只能够在自己权限下做好本份,在受到指南的限制下,不能随便治罪任何学生。他承认教育部的惩罚学生指南确实需要加强,例如重新加强机制,在处理暴力事件的时候,校方不能够拖延,必须马上向教育部反映和加速处理。“一旦事情被揭露,校方却还未着手处理,将导致民怨四起,所以我已经指示教育总监重新检讨指南。”魏家祥不认同送感化院教育部副部长魏家祥说,在霸凌女生事件上,他自认应该做的都做了,对于网友建议将涉案者送到感化院,或进行社会服务等,他希望网民理性看待。他说,教育部不是执法单位也不是法庭,若当事人已经报案,就由警方来调查刑事的部份,然后由法庭裁决,教育部无权插手。至于一些网民所说的“以牙还牙”,将涉案女生头髮剪光放上网,他表示此做法太离谱,教育部不可能接纳这些意见。“很多时候,好像强姦案在法庭作出判决后,仍然有很多人不满裁决,我们也会愤怒但我们要明白的是,必须了解一些指南与法令惩罚的存在。”校长有权对付违规学生教育部出版的《学生违反纪律问题:惩罚与后果》小册子,封面注明“尊重自己”提醒校方,内文也提及,校长绝对有权对付违规的学生,包括开除学籍、停学或体罚等,而且必须考量学生被处罚后能否达到一定的成效。◆ 开除学籍(Buang sekolah),学生已经多次犯下同样错误,而且对校内其他学生造成严重困扰和影响学校纪律下,将被校长指示开除学籍。◆ 停学(Gantung Sekolah),停学的指示是学生不被允许进入学校範围或不能够使用学校设施。停学惩罚只是短期、暂时性惩罚,刑罚时间不会超过14天。学生在行为不检情况下,或是等待校方调查期间,校方有权谕令学生停学不超过14天。在停学指令下期间,能够让学生有足够的机会为犯错时间进行解释与反驳。◆ 体罚(hukuman dera),教育部已规定除了校长与纪律老师之外,以及在特殊情况下,才可以对学生进行体罚(包括鞭打),学生在甚幺特别情况下被体罚,包括屡劝不听、重犯错误及涉及严重纪律问题。教师鞭打学生也必须遵守相关指南,即只能打学生的手掌或臀部。学校不可以对犯错女学生施行鞭打的体罚。◆ 留堂惩罚(hukuman penahanan),有关的惩罚主要针对违规的学生在日后不再犯错,在这段留堂期间给予他们适当的纠正。教师要在规定留堂的时间,让学生有反省的空间,重新建造学生的人格态度。◆ 罚款(hukuman denda),罚款数额交由校长决定,针对违规学生进行详细的考量,依据学生的零用钱,让学生自己来缴付。罚款不能够由家长缴付。◆ 警告(hukuman amaran),当校长或授权教师给予学生警告,依据学生的犯错程度,过重的惩罚不能够以警告方式处理。轻微的违规将给3次警告机会。至于较严重的违规则以其他惩罚代替。◆ 辅导(kaunseling),犯错学生必须在校内接受辅导。辅导的次数依据学生的犯错轻重。没有出席辅导的学生,也被当作再次犯错。案交警方难逃法律制裁根据教育部学生纪律问题委员会所出版的《学生违反纪律问题:惩罚与后果》说明,校方有权力针对涉及刑事案的学生作出惩罚,但若案件已经报案由警方处理,就算是学生,也不能逃过法律的制裁。被视为刑事犯罪的行为包括偷窃、勒索、抢劫、致伤、侮辱尊严、使用武力进行性侵害、作出一些猥亵动作或字眼或散播色情歌曲、涉及私会党活动如收取保护费、猥亵、挑拨老师、携带武器到校等。◆ 香烟(rokok)说明与处罚方式:拥有、私藏、偷运、贩卖和抽烟都是违法纪律。违反者将面对体罚(鞭打)。首次犯错:鞭打1次第二次:鞭打2次第三次:鞭打3次第四次:停学第五次:开除学籍‧2011.05.17

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